Tutor

5 lecciones importantes que aprendí como tutor

Ideas que no se limitan en absoluto a la enseñanza.

Soy un tutor de matemáticas y ciencias de la computación y me gustaría compartir algunas de las mejores ideas que he obtenido de la enseñanza. 

Ser tutor es divertido y gratificante porque me muestra cosas que sé bien, me enseña cosas nuevas y hace obvias las cosas que no entiendo. Las siguientes son ideas, conceptos y prácticas que han hecho que mis sesiones de tutoría sean más exitosas y más beneficiosas para mis alumnos.

La importancia de escuchar

Cuando comencé la tutoría, supuse que explicaría la mayor parte del tiempo y que mis alumnos escucharían principalmente. 

Hasta cierto punto, mi suposición era correcta, pero también descubrí que al escuchar a mis alumnos y pedirles que me explicaran los conceptos, mejoraron sus habilidades más rápidamente y pude evaluar mejor las áreas en las que necesitaban trabajar.

También noté que cuando los escuché activamente, en lugar de solo dar una conferencia, se esforzaron perceptiblemente por completar el material. 

Sospecho que cuando se sintieron escuchados, se sintieron más empoderados y, por lo tanto, se vieron a sí mismos como personas que podían trabajar duro con facilidad. Al escuchar a las personas, mejoré respondiendo a sus necesidades. 

Además, al escuchar lo que querían aprender, pude hacer que el material fuera más atractivo y relevante para sus vidas, haciendo que mis instrucciones fueran mucho más útiles.

No hay sustituto para aparecer

Inevitablemente, durante la tutoría, hay días en que mis alumnos simplemente no quieren trabajar. 

Puede ser porque están teniendo un mal día en la escuela, no han dormido lo suficiente o simplemente porque quieren hacer algo más activo que las matemáticas. En última instancia, incluso en el peor de estos días, el tiempo dedicado a trabajar, incluso a un ritmo reducido o con una actitud subóptima, les ayuda a mejorar. 

Aunque el esfuerzo vale más que simplemente mejorar los puntajes de los exámenes. También aprenden que son capaces de superar los obstáculos que buscan derrocarlos. En cierto modo, el aprendizaje que se puede aprender es más importante que las cosas específicas que se aprende. Aparecer es tan importante como lo que haces cuando llegas allí.

Todos somos únicos

Antes de la tutoría, a menudo había escuchado que «todos son únicos». Lo descarté como una especie de nada como «la celebridad es como la celebridad», pero después de enseñar a dos hermanos de edades similares, me di cuenta del profundo significado detrás del dicho aparentemente vacío. 

No hay dos personas iguales, independientemente de las similitudes geográficas, genéticas o culturales. Esto se debe a la cantidad de factores que componen un individuo. Dado que estos factores son tan numerosos, tienen una posibilidad muy pequeña de que se repitan en la misma combinación. 

Por lo tanto, las personas son únicas. Cualquier otra cosa iría en contra de todo lo que sabemos sobre probabilidad y aleatoriedad, así como mi experiencia trabajando con otros. Exploremos ahora las implicaciones del mundo real.

El hecho de que todos sean únicos, a grandes rasgos y pequeños, significa que aplicar la misma técnica o tratamiento a dos personas diferentes o a la misma persona en dos días diferentes es probablemente subóptimo, ya que significa actuar sobre la falta de información. 

En cambio, debemos reconocer la línea de acción óptima basada principalmente en la situación actual y solo en ciertos casos raros deberíamos actuar de manera predeterminada basándose únicamente en la experiencia. 

Tenga cuidado con los enfoques heurísticos que no tienen plenamente en cuenta la posibilidad de que lo que funcionó ayer no funcionará hoy. Esto se debe a que los factores que hicieron que ayer fuera un éxito pueden haber dejado de favorecer al hacedor. Del mismo modo, no asuma que lo que funcionó con Eric también funcionará con Earl.

Entonces, ¿cuál es la alternativa deseable? Tratar a todos y cada situación como nueva. Como una aventura Trate el día como un lugar en el tiempo aún inexplorado, no como uno que tenga un parecido sorprendente con su predecesor. Vive el momento y abraza la incertidumbre.

Cuando se aplica en la enseñanza, ver cada sesión y cada alumno como únicos mejora la calidad de mis lecciones y el disfrute de los niños. Tratar a las personas de una manera única restringe una dinámica a un cierto límite. La idea de que cada persona y cada situación es única elimina este límite de cuánto se puede aprender o cuánto se puede lograr. Siempre que sea posible, considere al individuo primero y luego piense en la categoría a la que pertenece solo como una ocurrencia tardía, si es que lo hace.

Cree en las personas y ayúdalas a ver su potencial

A menudo, mientras estoy dando clases particulares, alentaré a los estudiantes a superar las dificultades en sus vidas, no solo en sus estudios. Les ayudo a ver el bien que pueden hacer. Lo bueno que ya están haciendo. Hacer esto mejora su trabajo, enfoque y estado de ánimo.

Ayudar a las personas a ver y ser lo mejor posible es especialmente importante cuando se trabaja con niños. Esto se debe a que tienden a no haber desarrollado ya un fuerte sentido de quiénes son y, en esa etapa de desarrollo, se benefician mucho más de una perspectiva positiva que los adultos que hace mucho tiempo se han acostumbrado a sus costumbres. Lo que aprendemos de niños tendrá un profundo impacto en el resto de nuestras vidas. No es que no debamos ver lo mejor en nuestros mayores. La neuroplasticidad nunca desaparece por completo, por lo que incluso en casos extremos, las creencias contraproducentes o dañinas pueden reducirse o incluso eliminarse. Es un proceso mucho más complicado, por lo que es mejor comenzar temprano en el camino hacia la positividad.

Ayuda a las personas que conoces a ver su mejor lado y pasa tiempo con las personas que hacen lo mismo por ti. Mientras lees esto, probablemente puedas ver la cara de la última persona que te dijo algo edificante y amable, y lo contrario. Si es posible, aumente el tiempo que pasa con el primero y reduzca el tiempo que pasa con el segundo.

Registrándose

Después de cada sesión, me gusta discutir el progreso de mis alumnos con sus padres. Algunas veces estas conversaciones son bastante largas e involucradas y otras veces pueden consistir en solo unas pocas oraciones. El punto es proporcionar y recibir constantemente comentarios sobre lo que va bien, en qué se debe trabajar y qué debe cambiar en el futuro.

Siempre es un placer informar a los padres sobre el desempeño de sus hijos. Y, en momentos en que no se están enfocando o haciendo un esfuerzo suficiente, estas conversaciones sirven para realinear las cosas para la próxima sesión. También me gusta recibir comentarios de padres y estudiantes sobre cómo me está yendo. Si lo estoy haciendo bien, es bueno saberlo y si no estoy haciendo algo de manera óptima, todavía es bueno escucharlo, porque entonces puedo corregirlo en el futuro.

Consultar regularmente con las personas con las que trabajas y vives maximizará tus probabilidades de tener relaciones efectivas y mutuamente beneficiosas. Sin embargo, una advertencia: si ha notado que sus conversaciones con alguien tienden a ser críticas o subversivas y parece que no puede alterar la narrativa para que sea más favorable, desconecte lo más posible de esa persona. Otra cosa que he aprendido, aunque afortunadamente no de la tutoría, es que ciertas relaciones, como las que te hacen sentir como una persona inadecuada, son mejores cuando terminan. Si este es el caso, no analice en exceso ni intente culpar a usted ni a la otra parte. Lo importante es rodearse de un grupo de personas de apoyo y positivo y saber cuándo alejarse de una situación suelta.

Notas finales

Como siempre, gracias por leer y siéntase libre de comentar sugerencias para mejorar, o simplemente nuevos temas sobre los que desea que escriba. He sido tutor por más de un año y parece que el tiempo pasó volando. Se pueden aprender muchas lecciones de vida de la tutoría. 

Las cosas anteriores son todos consejos o ideas que me han ayudado a ser un mejor tutor y una mejor persona. He descubierto que los maestros pueden aprender tanto de sus alumnos como sus alumnos pueden aprender de ellos. La verdad es que al ayudar a otras personas a aprender, no puedes evitar aprender a ti mismo.

Escrito por: Thomas Molnar

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