Tipos de conocimiento

El investigador, se mueve en cuatro niveles diferentes de conocimiento:

1. Conocimiento empírico. También llamado vulgar. es el conocimiento popular, obtenido por azar, luego de innumerables tentativas Es asistemático.

2. Conocimiento teológico. El conocimiento revelado -relativo a Dios- aceptado por la fe teológica. Es aquel conjunto de verdades al cual los hombres llegan, no con el auxilio de su inteligencia, sino mediante la aceptación de los datos de la revelación divina. Se vale, de modo especial, del argumento de la autoridad. Son los conocimientos adquiridos a través de los libros sagrados y aceptados racionalmente por los hombres, después de haber pasado por la crítica de los hechos allí narrados y comprobados por los signos que acompañan dicha revelación, se reviste de autenticidad y de verdad.

3. Conocimiento filosófico. Constituido por realidades inmediatas, no perceptibles por los sentidos, los cuales traspasan la experiencia. Es el campo de lo supramaterial, de lo Universal.

4. Conocimiento científico. Va más allá del empírico: por medio de él, trascendió el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Es metódico. El conocimiento científico o ciencia es, en su campo, el de la realidad observable, el que tiene la primacía por ser el más preciso, exacto, elaborado y cualificado. Por ello, es también el que proporciona, para actuar en el mundo, una información más detallada, completa y eficaz.

Bochenski abunda el tema con su propia clasificación:

1. El conocimiento directo. Es aquel en el cual se aprehende sensible o intelectualmente la configuración.
2. El conocimiento indirecto. Es aquel en el cual se aprehenden, en lugar de la configuración en cuestión, otros contenidos, deduciendo de ellos la configuración.
3. Conocimiento vulgar. El conocimiento vulgar es el modo común, corriente y espontaneo de conocer; es el que se adquiere del trato directo con los hombres y las cosas, es ese saber que llena nuestra vida diaria y que se posee sin haberlo buscado o estudiado, sin aplicar un método y sin haber reflexionado sobre algo. Se caracteriza por ser predominante superficial, sensitivo, subjetivo, no sistemático y acrítico.
4. Conocimiento racional. Tiene exigencias de método y está construido por una serie de elementos básicos, como sistema conceptual, hipótesis, definiciones. Se diferencia de las sensaciones e imágenes que se reflejan en un estado de ánimo como es el conocimiento poético, y de la aprehensión inmediata sin que medien razonamiento como en el caso del conocimiento intuitivo.

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